Malgré les multiples préjugés, le bilinguisme précoce suscite de plus en plus d’intérêt auprès des parents. Cette pratique représente un véritable atout pour les enfants. Tant sur le plan de la flexibilité mentale que pour la réactivité du cerveau. Et également pour le bon développement des capacités cognitives. Découvrez ici tous les avantages du bilinguisme précoce sur les capacités développées dès la petite enfance.
Une adaptation simplifiée
Une étude conduite par Ellen Bialystok en 1999 a révélé que le bilinguisme précoce permet de développer des facilités d’adaptation, dès la petite enfance. Pour arriver à cette conclusion, la scientifique en charge de l’étude a constitué deux groupes d’enfants de 4 à 5 ans (monolingues et bilingues). Elle a ensuite demandé à chaque enfant de classer des cartes sur lesquelles étaient représentés des cercles et des carrés, rouges et bleus, par forme et par couleur. Le constat est que les enfants bilingues ont mieux réussi l’exercice. Les enfants monolingues n’ont pas su s’adapter rapidement au changement de consigne.
Une autre étude réalisée par Agnès Kovács et Jacques Mehler en 2009 a confirmé cette facilité d’adaptation aux changements de consigne chez des enfants bilingues précoces de 7 mois. Ces derniers ne savent pas encore parler. Ils grandissent cependant dans un environnement bilingue. Cela leur permet de discerner les sons de deux différentes langues. L’expérience a consisté à placer des enfants devant un écran d’ordinateur et à leur faire écouter un son. Puis à faire apparaître un personnage par un côté de l’écran (toujours le même). Après quelques minutes, le personnage change de côté et s’affiche sur le côté opposé de l’écran.
Les chercheurs ont observé l’endroit où les nourrissons portaient leur regard chaque fois. Ils en ont déduit que les enfants bilingues s’adaptent plus vite aux changements de position du personnage.
Une meilleure créativité des enfants
Une étude menée en 2010 par une équipe de chercheurs, dont Esther Adi-Japha, a démontré que les enfants bilingues étaient dotés d’une imagination très poussée. L’étude a été réalisée sur les enfants (bilingues et monolingues) ayant entre 4 et 5 ans. Il leur a été demandé de dessiner une maison ou une fleur fantastique.
L’analyse des dessins réalisés par chaque enfant a montré que ceux qui comprenaient au moins deux langues ont été plus créatifs. Ils maîtrisent mieux les concepts abstraits. Les enfants monolingues se contentaient quant à eux de dessiner de simples fleurs sans pétale.
Le bilinguisme précoce améliore les capacités de communication
Une étude psychologique a révélé que, si les enfants sont exposés depuis le bas âge à plus d’une langue, ils deviennent de meilleurs communicateurs. Les enfants monolingues et bilingues utilisés pour l’étude devaient déplacer un objet selon la demande d’un adulte.
Il ressort des analyses que les enfants monolingues n’arrivent à déplacer les bons objets que 1 fois sur 2. Les enfants bilingues par contre arrivent à comprendre les perspectives des adultes et à déplacer les bons objets 2 fois sur 3.
Cela se comprend aisément quand on voit que le langage ne se résume pas à prononcer ou à comprendre des mots et des phrases. Derrière chaque langue, il y a une culture, une façon de vivre, de penser et d’être. Le bilinguisme précoce apporte donc aux enfants une expérience sociale beaucoup plus enrichissante, et ce dès la petite enfance. Ceci leur permet de développer de meilleures compétences de communication.
